标题: zt 诺奖得主:父母最该给孩子做的
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发表于 2014-5-4 09:33  资料  个人空间  个人文库  短消息  加为好友 
zt 诺奖得主:父母最该给孩子做的

诺奖得主:父母最该给孩子做的



引导语:我们最该教会孩子的,不是如何取得最好的成绩,不是学会多少项技能,而是以什么态度面对生活。几十位诺贝尔奖得主聚会时,某科学家最感恩自己幼儿园的时候所学会的一些习惯。有99件事情,父母最该为孩子做的。

几十位诺贝尔奖得主聚会之时,有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答,直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。专家研究表明,3—12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。叶圣陶老人家说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”

1.阅读一些教育书籍,看看如何运用在你的孩子身上。

2.花一些时间仔细观察你的孩子,看看他的性格表现。

3.分析一下你孩子的柜橱,给孩子建一个便于移动独立的不被其它物品干扰的柜橱。

4.保证孩子有充足的睡眠。

5.使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。

6.在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交往,并帮助孩子践行礼貌礼仪。

7.避免体罚,学会正面的训导。

8.孩子的书籍单放一个书架,阅后放回原处。

9.定期去公共图书馆,认识图书管理员,了解图书借阅过程,和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书及阅后归还图书。

10.每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的故事。

11.让孩子准时到校。

12.给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。

13.让孩子自己参与准备食物,并鼓励孩子为自己的吃饭承担一些责任。

14.如果可能,给孩子找一小块地,至少是一个花盆,让孩子能体会种植东西。

15.以孩子的速度一起散步,途中停下来一起观察事物并谈论一下。

16.每天上学的时候,帮助孩子平稳情绪,安静下来,不要过度刺激,不要携带玩具和食物上学。

17.不要设置电视和严格限制孩子看电视,让孩子积极参与活动,而不把孩子变成被动的观看者。如果看电视,和孩子一起看,并讨论看过的节目。

18.尽早教孩子收拾物品整理东西。比如,把玩具放回原处,把脏衣服放进洗衣筐,把盘子吃剩的东西倒掉,水池用后要清洁,等等。这样孩子懂得用完东西放回原处。

19.经常拥抱孩子,但不要强迫表示亲密友好。注意两者的区别。

20.经常分配一些适合孩子做的日常的家务活,比如:摆放餐具和餐巾,整理分类,垃圾回收,除尘和浇花等等。

21.参加学校组织的家长教育活动。

22.父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家长会的准备工作以及写下要问的问题。

23.口齿清楚地同孩子讲话,不要含糊不清。和孩子交流的时候要尊重孩子,让孩子在新的词、短语以及表达上展现他们的天赋。

24.和孩子说话的时候,身体要降到孩子的高度,和孩子有眼神的交流。

25.唱歌!音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌,建立一个家庭里人人爱唱的曲目。

26.不要给孩子过多的正规功课和活动,让孩子有时间去玩,探究或做一些有创意的事。

27.教给孩子安全的知识(诸如:用火柴、插电插销,用化工品,上下楼梯,过马路,怎么报警,等等)。

28.让孩子知道家庭地址,电话号码,以及家长姓名。

29.随时随地见机教孩子数数。

30.反复讲述与家庭有关的故事。比如:“你出生的那一天……”

31.一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲戚,他们的名字,家庭关系。

32.记录孩子的成长过程,写成日记,逐年积累。分享孩子的成长故事也是爱心的体现。家长可以在孩子生日的时候讲给同学听。

33.帮助孩子意识到他自己的感觉,以及表示描述感情的词汇。

34.和孩子一起做游戏。通过多次重复,让孩子学习先来后到,体验和经历输和赢。

35.和孩子一起去帮助别人,比如,给病弱的邻居送些吃的,给无家可归的人捐些毯子,给一无所有的孩子送些玩具等等。

36.讲美德语言。和孩子谈论耐心,合作,真诚,快乐,帮助,善良,等等。如果孩子表现出以上美德及时的认可。

37.不要给孩子太多的玩的东西。如果东西过多,应处理掉或先收起来一些,日后再替换。

38.记住一些诗词,教给孩子并和孩子一起背诵。

39.鸟笼里拴一个食物罐,让孩子负责放食物喂鸟。学习做一个好的观察者,观察学习你所看到的鸟。

40.不论何时,你带孩子到诸如商店、餐厅或医生诊厅前,一定要先预期给他/她心理上有准备,同时要让他/她知道在这些地方你对他的期待是什么。

41.对孩子和其他的人表示感谢,也让孩子学会这样做。在收到礼物后会送表示感谢的卡片。小的孩子可以口述让大人代笔,或送张画以示感谢。大的孩子可以自己写。目的是让孩子学会感激别人。

42.帮助孩子逐渐喜欢健康食物。不要强迫孩子吃他不爱吃的东西,但是也不能无限制的提供替代的东西。把尝试新的食物变成一件有趣的事。谈论事物的色香味形。告诉孩子“滋味”,教给他们如何将食物变得有滋味。让孩子参与食物的准备工作。

43.采购食品的时候,和孩子谈论看到的东西——从金橘到龙虾。谈论食物的产地,谈论从事食品的种植、采摘、运输和陈列的人们的故事。

44.给孩子提供适合其身材的家具:做功课的桌子和椅子,或者在起居室放一把摇椅能和你挨着,一个孩子能收拾的床,一个脚凳能让孩子够得着水池和台面。

45.开车的时候,指窗外看到的东西并和孩子谈论——建筑工地,有趣的楼房,车子,桥梁和动物。

46.教孩子礼貌用语。教孩子他人讲话时不插嘴。教给孩子说“打扰了”,再等待一会。

47.分析一下孩子的不良行为,并从正面加以引导。比如:摔门——教给孩子怎样正确关门,在房间里跑——教孩子如何走,流鼻涕——教给孩子怎样用纸巾。

48.和不同年龄的人都好好坐坐,聊聊。

49.让孩子了解你的信仰,让他们感觉自己也是其中的一部分。

50.帮助孩子与不同民族,不同语言和不同信仰的人有积极地正确的接触。

51.多笑一笑。玩文字的游戏。讲讲笑话。培养孩子的幽默感。

52.给孩子讲讲你的工作。你工作的时候让孩子来看看,欣赏和感激世界上任何他人所从事和完成的工作。

53.教给孩子游泳——越小越好。

54.在家里放一个地球仪或地图,以便一旦听到什么地名,可和孩子一起在上面查看。

55.保证孩子有合适的工具——适合孩子尺寸的笤帚,拖把,簸箕,小扫帚和擦尘的工具,等等,用来保持居家的整洁。

56.学会不带怨气,坚定地对孩子说“不”。不是所有孩子要的东西都是合适的。

57.布置环境,并给孩子有选择的余地,这样可以多对孩子说“对”,而少说“不对”。

58.不要嘲笑孩子。

59.提醒孩子将要发生的事,好让他们有思想准备。比如:“再过十分钟就该睡觉了”。

60.教孩子查阅日历,熟悉日和月,学会特殊节日的倒计时。经常和孩子谈论这些事。

61.养一只宠物,让孩子负责照顾它。

62.有任何东西损坏了,不要轻易替换掉。帮助孩子懂得钱的价值和行为的后果。

63.晚上散步?——听声音,看月亮,闻一闻空气的味道。

64.下雨的时候出去走走。穿上雨衣和雨鞋,体会下雨的感觉。

65.允许小一些的孩子(6岁以下)投入所有的体力和脑力做积极的活动。电脑只适合于上小学或更大的孩子。

66.如果你需要出差离开孩子一段时间,给孩子按天留下充满爱意的便条,你不在的时候,他/她每天都能打开看一张。

67.让孩子听所有不同种类的音乐。

68.和孩子讨论艺术,参观雕塑公园,定期去博物馆看几张画。让这些事情变得有意义和有兴趣。不要一次看的过多。

69.辅导孩子学归类:衣物归类,餐具归类,等等。

70.辅导孩子单词里面的发音。玩字词游戏:什么单词是m开头?什么单词是k结尾?

71.用合适的容器放置孩子的物品,并放于孩子能够拿得到的低架上。

72.帮助孩子建立美感:带他/她看花,草木和自然地物质,尽量避免塑料等人造的物质。

73.帮助孩子一起收藏一些感兴趣的东西。

74.和孩子谈论颜色(别忘记色的渐变,深浅不同),质地,和你周围能看到的形状。

75.给孩子提供美术材料、纸张、合适的围裙和规范工作空间的垫子。同时给孩子提供清洁工具。

76.评估孩子所有的玩具:这个玩具能帮助孩子学到什么?孩子玩这个玩具吗?这个玩具是好的吗?各个零件都齐全吗?

77.如果孩子能自己做某件事,尽量不要替他做。

78.安排体育锻炼的机会——跑步,单足蹦跳,跳绳,攀登。教给他们在怎样是正确的姿势。如果有必要,到户外活动操场去。

79.教孩子如何静止不动和保持“安静”。和孩子一起这样做。如果有机会,孩子是喜欢静静思考的。

80.让孩子知道自己的生日。

81.阅读由学校发放的通知。

82.提醒老师注意任何可能影响你孩子的事情,诸如:缺乏睡眠,置身于争吵中,搬家,亲属来访,父/母外出等。

83.给孩子提供一个可挖掘的场所。允许孩子有时候可以无拘无束的弄脏自己。

84.避免给孩子物质奖励或过多的称赞。让成功的经验本身作为一种奖励。

85.不要代自己的孩子与他人交谈。给孩子表达自己的机会,如果他/她不说话,也没有关系。

86.当你做错时,要向孩子道歉。

87.了解孩子的敏感期。知道你的孩子所处在的时期,并善加引导。

88.学会等待。有些人们想给予孩子的或想和孩子一起做的,在等到孩子年龄大一些时进行会更适合,不要操之过急,最佳时刻一定会到来,要专注他们目前的发展。

89.让他们知道你珍视他们的优点。让他们听到你对别人优点的表达。

90.总是告诉他们实情。

91.带孩子到沙滩上去玩耍。

93.和孩子一起看日出、日落。

92.至少带孩子乘坐公共汽车、火车、飞机等公共交通工具一次。

94.与孩子分享适当的新闻:如新发现的恐龙,动物园中小象的出生,因勇敢而获殊荣的孩子,天气预报等。

95.留意孩子的发型。是整洁毫不凌乱,还是头发总是挡眼,或者发饰总掉下来,等等。

96.让孩子帮助你洗车,并学会汽车各部件的名称。在洗车或做其他的事情时,家长应多花时间去关注孩子做这些事情的过程而非结果。

97.用不经意的方式谈论右,左,直行,转弯,北,南,东,西,这样你的孩子可以掌握方向感及谈论方向的方法。

98.在冰箱底层放一小罐水或果汁,且把一个杯子放在孩子伸手可及的地方,这样孩子可以自己取饮料。

99.如果你的孩子过于依赖某物,如奶嘴等,开始想办法停止。

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